C0R - LINHA - TEXTURA - EQUILÍBRIO - HARMONIA - RITMO - UNIDADE - PROPORÇÃO - CONTRASTE - ESPAÇO
terça-feira, 16 de fevereiro de 2010
AVALIAÇÃO
Os resultados da avaliação final já foram lançados no dia 15 de Fevereiro e podem ser consultados na secretaria da faculdade. Os resultados dos dois elementos de avaliação (apresentação e teste) estão afixados numa outra pauta no 1º piso da faculdade.
segunda-feira, 1 de fevereiro de 2010
Lembrete sobre a avaliação
A avaliação final será feita com base num trabalho de investigação (cuja apresentação já aconteceu) e um teste.
As provas de avaliação final da disciplina de Composição I (época normal e época de recurso) decorrem nas datas afixadas no calendário geral das avaliações da Faculdade.
Cotações:
O trabalho de investigação, apresentado oralmente em tempo de aula, por escrito e em formato digital, tem a cotação de 40%.
O teste em época normal tem a cotação de 60%.
Por isso, os alunos que não cumpriram os 3 itens de apresentação do trabalho de investigação são aconselhados a irem à época de recurso.
O teste em época de recurso tem a cotação de 100%.
Critérios de avaliação:
1. Demonstração de conhecimentos específicos.
2. Capacidade de aplicação correcta desses conhecimentos.
3. Domínio da terminologia.
4. Rigor na investigação e na inovação.
5. Qualidade da comunicação escrita.
As provas de avaliação final da disciplina de Composição I (época normal e época de recurso) decorrem nas datas afixadas no calendário geral das avaliações da Faculdade.
Cotações:
O trabalho de investigação, apresentado oralmente em tempo de aula, por escrito e em formato digital, tem a cotação de 40%.
O teste em época normal tem a cotação de 60%.
Por isso, os alunos que não cumpriram os 3 itens de apresentação do trabalho de investigação são aconselhados a irem à época de recurso.
O teste em época de recurso tem a cotação de 100%.
Critérios de avaliação:
1. Demonstração de conhecimentos específicos.
2. Capacidade de aplicação correcta desses conhecimentos.
3. Domínio da terminologia.
4. Rigor na investigação e na inovação.
5. Qualidade da comunicação escrita.
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